在互聯(lián)網(wǎng)時代，網(wǎng)紅作為公眾人物，其一言一行都受到廣泛關(guān)注。他們的言論不僅代表著個人，更在一定程度上影響著粉絲和公眾的價值觀。然而，近期一位名為娟子的網(wǎng)紅在直播中調(diào)侃“九一八”事件，這一行為不僅無知，更是對歷史的褻瀆和對民族感情的傷害。

無知不是借口，歷史不容調(diào)侃

“九一八”事變，是中國人民心中永遠的痛。1931年9月18日，日本關(guān)東軍以炸毀沈陽柳條湖鐵路為借口，突襲中國東北軍駐地，進而占領(lǐng)東北三省，開始了對中國的全面侵略。這一天，是中國近代史上的國恥日，是億萬中國人民不可忘卻的歷史。然而，娟子在直播中將“九一八”與“六一八”購物節(jié)相提并論，這種無知的行為是對歷史的極大不尊重。

無知不是借口，任何一個有責任感的公眾人物都應(yīng)當對歷史有所了解，對民族感情有所尊重。娟子的行為，不僅顯示出個人的文化素養(yǎng)和歷史意識的缺失，更是對公眾人物身份的不負責任。她以“沒上過學”、“沒文化”為由進行辯解，這種態(tài)度是對教育的誤解，也是對公眾的誤導。教育不僅僅是學校教育，更是社會教育和自我教育。作為成年人，尤其是擁有一定影響力的網(wǎng)紅，娟子應(yīng)該通過各種途徑學習歷史，了解歷史，尊重歷史。

找準定位認識，承擔社會責任

作為公眾人物，網(wǎng)紅擁有大量的粉絲和關(guān)注者，他們的言論和行為往往會成為粉絲模仿和學習的對象。娟子的無知言論，可能會讓一些缺乏判斷力的粉絲產(chǎn)生誤解，認為調(diào)侃歷史是可以接受的行為。這種負面影響是深遠和惡劣的。

公眾人物應(yīng)該意識到自己的影響力，并承擔起相應(yīng)的社會責任。他們應(yīng)該以身作則，傳遞正能量，引導粉絲和公眾形成正確的價值觀。娟子的行為，顯然是對這一責任的背離。她不僅沒有傳遞正面的價值觀，反而以無知和輕浮的態(tài)度對待嚴肅的歷史事件，這種行為是對公眾人物身份的褻瀆。

加強監(jiān)管引導，壓實網(wǎng)絡(luò)平臺責任

網(wǎng)絡(luò)平臺作為內(nèi)容傳播的載體，對網(wǎng)紅的行為負有直接監(jiān)管責任。娟子的直播言論能夠在平臺上傳播，說明平臺在內(nèi)容審核和監(jiān)管上存在漏洞。平臺應(yīng)該加強對直播內(nèi)容的實時監(jiān)控，對于違反社會道德、傷害民族感情的言論要及時采取措施，防止其傳播。

此外，平臺還應(yīng)該加強對網(wǎng)紅的教育和引導，提高他們的責任意識和社會責任感。可以通過舉辦培訓、制定規(guī)范等方式，讓網(wǎng)紅了解作為公眾人物應(yīng)該遵守的行為準則。同時，對于違反規(guī)定的行為，平臺應(yīng)該給予嚴厲的處罰，以儆效尤。

強化社會教育，營造良好氛圍

娟子的行為也反映出社會對歷史教育的重視程度不夠。歷史教育不僅僅是學校的責任，更是全社會的責任。家庭、媒體、網(wǎng)絡(luò)平臺都應(yīng)該承擔起傳播歷史知識、培養(yǎng)歷史意識的責任。

娟子調(diào)侃“九一八”事件的行為，是對歷史的無知和褻瀆，是對公眾人物責任的背離，也是對社會道德的挑戰(zhàn)。這一事件提醒我們，無論是公眾人物還是普通人，都應(yīng)該加強對歷史的學習和了解，尊重歷史，傳遞正能量。同時，也提醒網(wǎng)絡(luò)平臺和社會各界，要加強對歷史教育的重視，共同維護健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境和社會風氣。（陳慶廣）

編輯：李鈺華

責任編輯：余鳳

編審：吳山冠